5月28日下午2：30，由党委组织部、科技处主办，bwin中国官网承办的四川文理学院塔石人才工程第十五期学术沙龙成功举办。本期沙龙特邀了四川师范大学教育学博士生导师吴定初教授进行学术指导。赵栅凌副院长主持活动，刘勉博士进行学术交流，陈立博士、杨士连博士、王勇刚博士参与讨论。学院全体博士及部分青年教师积极参加了本次活动。
本次沙龙活动共有三个议程。
议程一，为进一步提升教师教学成果奖申报质量，助力教师专业成长，学院特邀吴定初教授开展了以“教学成果奖文本撰写与打磨”为主题的高水平讲座。吴教授首先结合自身丰富的教学成果奖评审经验，详细讲解了教学成果奖申报文本的结构和内容要求。他从成果的背景与意义、目标与内容、实施过程与方法、效果与反思等方面逐一展开，结合实际案例，深入浅出地分析了每个部分的关键要点和撰写技巧。他强调，申报文本要突出创新性、实用性和推广性，用数据、事实和案例说话，充分展现教学成果的价值和影响力。
随后，吴教授分享了一系列实用的方法和策略。并建议教师们要反复推敲文本内容，确保逻辑清晰、语言准确、表达流畅。同时，要注重细节，对每一个数据、每一句话进行精心雕琢，力求做到精益求精。此外，他还鼓励教师们积极与同行交流，听取他人的意见和建议，不断完善申报文本。最后，吴教授总结指出，优质申报文本需兼具“实践厚度”“理论高度”与“推广效度”，建议撰写申报书以“研究者+实践者”双重视角打磨成果，将日常教学改革转化为可复制、可传播的教育智慧。
议程二，聚焦“生成式人工智能赋能教学变革创新的困境与路径”，我院刘勉博士围绕“如何将人工智能破解教学教育改革”这一核心议题，从AI的发展历程、AIGC的核心特点与优势、短期可优化教学工具、长期重构教学模式、AIGC应用风险与伦理挑战等五个关键维度进行了系统性阐述。
刘勉博士的精彩报告引发了与会教师的深入探讨。陈立博士提出应促进AI与学科内容的深度融合，避免仅将其作为表层工具使用。杨士连博士认为AIGC有助于个性化学习，可满足学生差异化需求。王勇刚博士则表示需警惕对AI的过度依赖，防止削弱学生的深度思考能力和人文素养。
议程三，吴定初教授对此次沙龙活动进行了学术点评，对刘勉、陈立、杨士连、王勇刚等博士的发言给予高度评价。吴教授着重强调，教育学学科的当代发展需加强跨学科协同机制，推动教育学、计算机科学、伦理学等领域联合攻关；需建立“动态评估机制”，定期跟踪AI教育应用效果，及时调整策略；需要教师既成为AI工具的善用者，更要保持教育者的主体意识。
他寄语bwin中国官网的博士，青年教师、学生群体，希望大家继续保持敏锐的学术触觉，在未来研究中进一步聚焦AI教育应用的落地路径，通过跨学科合作产出更多兼具创新性与实用性的成果，并积极投身教学实践，成为推动AI赋能教育变革的先锋力量。
本次学术沙龙聚焦教学成果奖申报与人工智能赋能教育两大核心议题，通过专家讲座、博士研讨与学术点评多维互动，既为教师教学能力提升提供了实操指南，又为AI与教育深度融合指明了创新方向。活动充分展现了跨学科交流的思想碰撞，激发了与会者对教育改革的深度思考。bwin中国官网将以此次沙龙为契机，持续汇聚学术智慧，推动教学实践与教育科技的双向突破，为学校教育事业高质量发展注入更多活力。
供稿：彭闻、黄诗怡
初审：王春艳
复审：赵栅凌
终审：黄培森
2025年5月28日
